вторник, 27 декабря 2011 г.

Фотоэкскурсия

Пособия для работы с детьми выполнены учителем-логопедом Соловьёвой В.Б. Они помогают детям эффективно и быстро овладеть языковыми средствами языка.SlideShow.com.ua - photo sharing, MySpace slideshows, MySpace codes, MySpace widgets

воскресенье, 9 октября 2011 г.

Самодельный телевизор решает проблемы с развитием речи у детей








Рекомендуем вам изготовить вместе с ребенком самодельный телевизор. Для этого вам потребуются:
- картонная коробка среднего размера
- пленка для пищевых продуктов или целлофан
- скотч
- детские ножницы
- бумага для рисования
- цветные карандаши/ фломастеры
- куклы-марионетки (как их изготовить, мы напишем отдельно)

1. Отрежьте у коробки верхние створки и переверните ее вверх дном. Таким образом, у вас получится коробка без дна.
2. Нарисуйте на боковой поверхности коробки прямоугольник и вырежьте его. Аккуратно заклейте получившееся отверстие пленкой или целлофаном. Экран телевизора готов!
3. Из остатков картона изготовьте пульт дистанционного управления. Раскрасьте его карандашами или фломастерами.
4. Разрисуйте сам телевизор, чтобы он был похож на настоящий.

5. Самодельный телевизор готов!

Поставьте его на дальний край стола таким образом, чтобы открытое дно коробки свисало со стола. Теперь вы с ребенком можете показывать друг другу по очереди различные передачи, используя самодельные марионетки.

Для изготовления марионеток вам потребуются:

- кусочки картона или плотной бумаги
- палочки от мороженого
- скотч
- цветные карандаши/фломастеры
- детские ножницы


1. Перерисуйте любимых детских персонажей на картон, вырежьте их и вместе с ребенком раскрасьте.

2. Прикрепите скотчем палочки от мороженого к задней поверхности фигурок таким образом, чтобы половина палочки была свободна. За нее нужно будет держать марионетку. Марионетки готовы!

Игра в самодельное телевидение развивает у ребенка связную речь, воображение, помогает побороть застенчивость. В этой игре ребенок может высказаться и получить внимание, которого ему не всегда хватает. А родителям стоит вдумчиво послушать, что говорит самодельная кукла в руках малыша. Здесь можно разыгрывать конфликтные ситуации из жизни ребенка. Хорошо, если ему предоставится возможность попробовать себя в роли разных участников событий. И, наконец, эта игра - хороший повод собраться вместе всей семьей.

четверг, 11 августа 2011 г.

Сколько раз можно читать одну и ту же книжку?!



Ребенок просит читать одно и то же бесконечно. Уже все взрослые успели наизусть запомнить не самое художественное с их точки зрения произведение, а дочка или сын вновь и вновь настаивают на чтении опостылевшей книги.
Вопрос, который часто задают родители: нормально ли это? Почему так происходит?
Есть это у ваших детей? Как вы себя ощущаете, повторяя бесконечно одну и ту же сказку?



Любовь к чтению



Существует множество разных возрастных и занимательных способов научить ребенка любить книги и истории. Не все они, к удивлению многих, требуют садиться с книжкой за стол.


суббота, 6 августа 2011 г.

Ваш малыш молчит...


Многие мамы начинают беспокоиться, сравнивая своих «молчунов» с бойко говорящими сверстниками. Стоит ли волноваться или еще немного подождать?

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

суббота, 25 июня 2011 г.

Игротека на кухне

НЕ СЕКРЕТ, ЧТО ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ ЧАСТЬ ВРЕМЕНИ ВЫ ПРОВОДИТЕ НА КУХНЕ. ПОСТАРАЙТЕСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЕГО ДЛЯ ОБЩЕНИЯ С РЕБЁНКОМ.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

воскресенье, 22 мая 2011 г.

О пользе чтения вслух


Ребёнок не любит читать вслух. Так ли уж редка эта ситуация? Пройдёт ли бесконечный период сам по себе или нужно вмешиваться и заставлять читать? Или лучше отыскав сверхинтересную книгу приманить сына или дочь к совместному чтению?




Пожалуй, лучшей формой приобщения ребёнка к чтению может стать семейной чтение вслух. Сразу заметим, что организовать это оказывается достаточно трудоёмким делом, необходимо терпение, даже подчас незаурядная выносливость, чтобы из вечера в вечер читать вслух, и, тем не менее, читать надо, много читать, формируя в неторопливом процессе этого чтения и ум, и душу ребёнка, налаживая с ним духовный контакт.

Часто бывает: до школы ребёнку читают книги, а первокласснику перестают читать в то самое время, когда он худо-бедно освоил грамоту. И что же? Аппетит к книге у ребёнка ослабевает. Это и понятно. Чтение для 6-7 летнего человека - процесс ещё сложный, технические затруднения мешают ребёнку усваивать всю полноту информации. Читать ему ещё тяжело, неинтересно, скучно. Понимающие это родители читают с детьми вслух по очереди.

Какие лучше книги выбрать для чтения вслух? Спросите, прежде всего, у себя: что привлекало вас в детстве, отрочестве, юности? Читайте ребенку все, что сочтете подходящим, интересным, все, что любили сами в таком же возрасте. Особенно важно выбирать такие классические произведения, которые при самостоятельном чтении, чтении про себя, дети не могут оценить сразу, назовут скучными. Чтение вслух – всегда чтение внимательное, когда отдается должное каждой детали, подробности, когда усваивается не только значение слов, но и оттенки значений. Замедленный темп подачи информации при чтении вслух делает видение всего изображаемого в произведении более полным и точным. Очень важна наша интонация, самая что ни на есть естественная, наш комментарий (без назидания!), наша оценка. Хорошо, если дети спрашивают нас, что означает то или иное слово. Открывая ребенку его значение, мы как бы дарим ему это слово и тем самым питаем его мышление.
Иногда родители в процессе семейного чтения как бы облачаются в тогу учителей и сразу задают вопросы: «Тебе понравилось? Почему? Перескажи!» после прочтения книги вопросы лучше всего задавать осторожно, тактично. Пусть ребенок сам спрашивает вас, интересуется вашим мнением, пусть не торопится осудить книгу, если она показалась ему неинтересной, пусть думает…Что же касается «скучных» книг, то правило должно быть достаточно строгим: если книга начата, она должна быть прочитана до конца, тем более что оценка книги к концу чтения может измениться на противоположную. «Неоконченные книги, как недоеденные куски на тарелке, портят людям характер», - говорила М.Шагинян.
Чем старше дети, тем больше трудностей возникает с выбором книг. Корень проблемы – не что читать, а как читать. Привычка к чтению внимательному, насыщенному может развивать именно чтение вслух. Способность оценивать книгу тоже развивается в процессе чтения и коллективного обсуждения. А какая это блестящая возможность для родителей поговорить с ребенком, сколько бы лет ему не было! Каждую книгу нужно читать как учебник, который чему-нибудь обязательно учит, скорее всего, исподволь, незаметно. Можно даже не соглашаться с автором, если книга не принята сердцем, спорить, отстаивать свою позицию – это тоже очень полезно и интересно.
Полезно прислушиваться к просьбам детей при выборе книг. Многие дети любят возвращаться к уже знакомым книгам. Не стоит лениться прочесть книгу во второй, третий, четвертый раз. Мотивы таких просьб не всегда понятны взрослым. Раз ребенок просит повторить чтение, значит это важно и значимо для него.
Необходимо читать новое, неизвестное. Но произведение входит в духовный мир человека лишь тогда, когда ребенку хочется прочитать товарищам то, что взволновало его сердце, хочется передать в слове свои чувства и переживания.
Чтение вслух в семье… При обилии магнитофонов, компьютеров, различных записях на дисках и других детищ технического процесса папино, мамино, бабушкино чтение вслух может показаться старомодным и малоэффективным. Однако не будем спешить с выводами. Личность по-прежнему создается Личностью, побудить юного человека полюбить книги, пообщаться со своим ребенком, помочь ему разобраться в жизни, - разве есть у нас задача более важная и необходимая? Пожалуй, нет.