вторник, 24 февраля 2015 г.

Совместная деятельность



Совместная  деятельность логопеда с родителями.
Родители - естественные учителя своего ребёнка, от них зависит чрезвычайно много, в их руках очень сильное воспитательное средство-любовь к своему ребёнку. Логопеду важно организовать такую среду и создать такие условия, чтобы эта любовь и поддержка развили в ребёнке все необходимые для жизни в обществе навыки и умения.
Цель совместной деятельности с родителями - повышение уровня речевого развития детей дошкольного возраста посредством совместного творческого взаимодействия учителя-логопеда,  родителей и ребёнка.
Задачи:
 1. Формировать партнёрские отношения с родителями, объединить усилия для развития и коррекция речи детей.
 2. Обогатить педагогические знания и умения родителей через совместную творческую деятельность.
К формам совместного взаимодействия родителей относятся:
• Памятки, буклеты, информационные письма.
 • Выставки.
 • Индивидуальные и групповые консультации.
 • Родительские собрания.
 • «День открытых дверей».
 • Стендовые консультации
 • Страничка логопеда в блоге.
 • Совместные развлечения
  • Фотоотчеты в блоге.

вторник, 3 февраля 2015 г.

Пальчиковая гимнастика.



Влияние пальчиковой гимнастики на речевое развитие ребенка
Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Игра с участием рук и пальцев приводит в гармоничное отношение тело и разум, поддерживает мозговые системы в опти­мальном состоянии.
Прекрасное оздоравливающее и то­низирующее действие оказывает перекатывание между ладоня­ми восьмигранного карандаша.
Талантом нашей народной педагогики созданы игры «Ла­душки», «Сорока-белобока», «Коза рогатая».
Многие родители не знают, что потешки не только развива­ют, но и оказывают оздоравливающее воздействие.
Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развивать речь ребенка. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Помогайте ребенку координирование и ловко манипулировать пальцами. Обращайте внимание на то, чтобы малыши овладевали простыми, но жизненно важными умениями - правильно держать чашку, ложку, карандаш, умы­ваться.