Использование элементов логоритмики в НОД.
вторник, 9 декабря 2014 г.
среда, 12 ноября 2014 г.
Логоритмические технологии
Элементы логоритмики на занятиях.
вторник, 7 октября 2014 г.
Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика.
Дышать надо через нос. Казалось бы, нет
правила проще этого. Но при обследовании выявляется, что более чем у половины детей
нарушено носовое дыхание (аденоиды, хронический ринит, вазомоторный ринит,
гипертрофия нёбных миндалин II-III степеней). Установлена связь между способом
дыхания и успехами в обучении. От того, правильно дышит ребенок или нет,
зависит его физическое и интеллектуальное развитие.
На дефекты дыхания, к сожалению, родители
не всегда обращают должного внимания. Отчасти это понятно: они не очень заметны
в общем состоянии ребенка. Но даже незначительная «неисправность» носового
дыхания вредно отражается на всем организме. Ведь в минуту ребенок делает более
20 вдохов и выдохов! И весь этот воздух должен пройти без каких-либо
препятствий через «входные ворота» - нос. Здесь он очищается, согревается,
увлажняется и становится таким, какой нужен организму.
Предлагаем несколько комплексов упражнений при
нарушении носового дыхания.
Читать далеесреда, 17 сентября 2014 г.
МОНИТОРИНГ
Уважаемые родители!
В МБДОУ ДС КВ №281 с 15.09.2014 по 30.09.2014 проходит мониторинг. Результаты мониторинга можно будет узнать в дни консультаций после 30.09.2014.
Вторник 16.30- 17.30
Среда 8.00-9.00
вторник, 9 сентября 2014 г.
Будущим первоклассникам!
Уважаемые папы и мамы!
7 лет — это возраст, когда ребенок должен идти в
школу. В школе ребенку придется быть самостоятельным, поэтому в оставшееся до
школы время надо ребенка подготовить к школе.
- Время от времени беседуйте с ребенком о школе, настраивая его на серьезное и ответственное отношение, но не запугивайте школой, а, наоборот, вызывайте интерес к учебе.
- У ребенка должна быть сформирована речевая готовность, т. е. умение:
Далее
вторник, 2 сентября 2014 г.
понедельник, 26 мая 2014 г.
Советы заботливым родителям
Развиваем речь ребенка летом: на прогулке, на кухне, на даче.
Обогащение активного и пассивного словаря ребенка и развитие
у него грамматически правильной фразовой и связной речи – это задача, которую
родители могут и обязаны решать ежедневно. В первую очередь это касается тех
семей, дети которых посещают логопедическую группу или занятия с логопедом. А
если речь ребенка развивается без видимых проблем и соответствует возрастным
нормам? И в этом случае родителям не стоит устраняться от процесса речевого
воспитания. Любому росточку легче расцвести на взрыхленной и удобренной почве,
нежели пробиваться на заброшенном пустыре.
среда, 21 мая 2014 г.
«Факторы успешной адаптации ребенка к школе»
Рекомендации для родителей.
Многие родители, когда дети вырастают, и настает пора вести их в школу, бывают абсолютно уверены, что если ребенок умеет немного читать и считать, то никаких проблем со школой у них не возникнет. И каково же бывает удивление родителей, когда малыш огорчает их и отсутствием успехов в школе, и жалобами учителя, и многим другим!На вопрос «что делать?» универсального ответа нет. Все дети разные, и причины их трудностей различны. И все же есть нечто общее в том, что должен уметь ребенок, когда идет в школу, и о чем должны знать как родители, так и профессионалы.
Читать далее
воскресенье, 18 мая 2014 г.
Юные спасатели
В рамках "Месячника защиты детей" было проведено мероприятие "Юные спасатели"
вторник, 22 апреля 2014 г.
Памятка для родителей
«Безопасные
шаги на пути к безопасности на дороге»
Что должны знать родители о
своем ребенке?
В 3-4 года ребенок может отличить движущуюся машину от
стоящей, но он уверен, что машина останавливается мгновенно.
В 6 лет- боковым зрением он видит примерно 2/3 того, что
видят взрослые; не умеет определить, что движется быстрее: велосипед или
спортивная машина; не умеет правильно распределять внимание и отделять
существенное от незначительного.
В 7 лет- более уверенно отличать правую сторону дороги от
левой.
четверг, 10 апреля 2014 г.
понедельник, 7 апреля 2014 г.
Консультация: "Игровые минутки"
Значение физминуток в дошкольном возрасте.
«ИГРОВЫЕ МИНУТКИ»
Хочется рассказать о значении физминуток для дошкольников.
Как часто вы с ребенком занимаетесь физкультурой? Я думаю, нечасто, если быть
честными прежде всего перед самим собой. Физкультурная минутка поможет ребенку
отдохнуть от статического напряжения, умственной деятельности, переключится с
учебной задачи на движение. Физминутки – это весело, полезно и интересно!
Проговаривание стихов одновременно с движениями делает речь
детей более ритмичной, громкой, четкой, эмоциональной, а также хорошо развивает
слуховое восприятие.
суббота, 5 апреля 2014 г.
День открытых дверей
Фотоотчет о проведенных мероприятиях в рамках дня открытых дверей.
среда, 26 марта 2014 г.
День открытых дверей
Уважаемые
родители!
В
рамках Дней открытых дверей, приглашаю посетить занятия.
1.04.2014
|
2.04.2014
|
3.04.2014
|
8.00-9.10
Работа с родителями
9.10-10.20
Непосредственная
образовательная деятельность (группа №10)
10.20 -12.25
Индивидуальная
непосредственная деятельность (группа №12)
15.00-16.30
Индивидуальная
непосредственная деятельность(группа №9)
|
8.00-9.10
Индивидуальная
непосредственная деятельность (группа №10)
9.10-10.20
Непосредственная
образовательная деятельность (группа №9)
10.20 -12.25
Индивидуальная
непосредственная деятельность (группа №12)
15.00-16.30
Индивидуальная
непосредственная деятельность(группа № 10)
|
8.00-9.10
Индивидуальная
непосредственная деятельность (группа № 9)
9.10-10.20
Непосредственная
образовательная деятельность (группа № 10)
Тема:
10.20 -11.00
Индивидуальная
непосредственная деятельность (группа №12)
11.00 -12.30
Индивидуальная
непосредственная деятельность (группа № 9)
15.00-16.30
Индивидуальная
непосредственная деятельность(группа № 10)
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)