ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Уважаемые родители!

В рамках Дней открытых дверей, приглашаю посетить  непосредственно образовательную деятельность группы № 11

24.03.2014	25.03.2014	26.03.2014
9.55-12.30 Индивидуальная образовательная деятельность	8.10-9.00 Индивидуальная образовательная деятельность 10.20 – 11.30 Индивидуальная образовательная деятельность	9.00-9.55 Непосредственная образовательная деятельность 9.55 -11.00 Индивидуальная образовательная деятельность 15.00-16.00 Индивидуальная образовательная  деятельность

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Уважаемые родители!

В рамках Дней открытых дверей, приглашаю посетить  непосредственно образовательную деятельность группы № 12

24.03.2014	25.03.2014	26.03.2014
8.10 -9.55 Индивидуальная образовательная деятельность 15.10 -16.30 Индивидуальная образовательная деятельность	9.00 -9.55 Индивидуальная образовательная деятельность 9.50 – 10.20 Непосредственная образовательная деятельность 15.10 -16.30 Индивидуальная образовательная  деятельность	8.10 -9.00 Индивидуальная образовательная деятельность 11.00 -12.30 Индивидуальная образовательная деятельность 16.00 -16.30 Индивидуальная образовательная деятельность

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!

Совместная деятельность

Совместная  деятельность логопеда с родителями.

Родители - естественные учителя своего ребёнка, от них зависит чрезвычайно много, в их руках очень сильное воспитательное средство-любовь к своему ребёнку. Логопеду важно организовать такую среду и создать такие условия, чтобы эта любовь и поддержка развили в ребёнке все необходимые для жизни в обществе навыки и умения.

Цель совместной деятельности с родителями - повышение уровня речевого развития детей дошкольного возраста посредством совместного творческого взаимодействия учителя-логопеда,  родителей и ребёнка.

Задачи:

 1. Формировать партнёрские отношения с родителями, объединить усилия для развития и коррекция речи детей.

 2. Обогатить педагогические знания и умения родителей через совместную творческую деятельность.

К формам совместного взаимодействия родителей относятся:

• Памятки, буклеты, информационные письма.

 • Выставки.

 • Индивидуальные и групповые консультации.

 • Родительские собрания.

 • «День открытых дверей».

 • Стендовые консультации

 • Страничка логопеда в блоге.

 • Совместные развлечения

  • Фотоотчеты в блоге.

Читать далее

Пальчиковая гимнастика.

Влияние пальчиковой гимнастики на речевое развитие ребенка

Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Игра с участием рук и пальцев приводит в гармоничное отношение тело и разум, поддерживает мозговые системы в опти­мальном состоянии.

Прекрасное оздоравливающее и то­низирующее действие оказывает перекатывание между ладоня­ми восьмигранного карандаша.

Талантом нашей народной педагогики созданы игры «Ла­душки», «Сорока-белобока», «Коза рогатая».

Многие родители не знают, что потешки не только развива­ют, но и оказывают оздоравливающее воздействие.

Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развивать речь ребенка. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Помогайте ребенку координирование и ловко манипулировать пальцами. Обращайте внимание на то, чтобы малыши овладевали простыми, но жизненно важными умениями - правильно держать чашку, ложку, карандаш, умы­ваться.

Читать далее....

Вести с занятий!

Использование элементов логоритмики в НОД.

Логоритмические технологии

Элементы логоритмики на занятиях.